Associação Livre
Arquivo para o Mês: May 2010
Roudinesco – ao vivo
Nos meus textos aqui do Blog, cito muito a Elisabeth Roudinesco. Ela é uma historiadora, e psicanalista, e tem diversas publicações que já foram traduzidas para o português. (O último foi “Em defesa da Psicanalise”, lançado este ano.)
Por isso, repasso as informações abaixo.
“Luz na Crise: Foucault, Deleuze, Derrida: pensamento rebelde e heranças cruzadas” – E. Roudinesco
Palestra do módulo Anticlímax das sociedades contemporâneas – Foucault, Deleuze e Derrida frente à crise, de Scarlett Marton
Data: 1 de junho
Transmissão ao vivo a partir das 18h em www.cpflcultura.com.br/aovivo
Mais informações, aqui e aqui.
E programação completa da visita dela no Brasil:
ELISABETH ROUDINESCO ESTARÁ NO BRASIL.
CONFIRA A PROGRAMAÇÃO
- 1/6 – terça – às 19h
Palestra e lançamento no CPFL Cultura, em Campinas
tema: “”Foucault, deleuze, Derrida: pensamento rebelde e heranças cruzadas”
- 2/6 – quarta – às 19h
Conferência sobre o livro na PUC-SP e lançamento na Livraria da Comunidade, na PUC
- 4/6 – sexta – às 15h
A autora participará do encontro Identidade e referência – Novas definições, refletindo sobre a questão judaica com Marco Antônio Coutinho Jorge e Betty Fuks.
Casa de Rui Barbosa rua São Clemente 134 – Botafogo – Rio de Janeiro
Entrada franca com tradução simultânea.
Sexualidade na sala de aula – Palestra CAIC Laranjeiras – Tarde
Sábado passado, dia 08 de maio, ministrei duas palestras no Colégio Olda Del Favero, ou CAIC Laranjeiras, aqui em Uberlândia.
Aqui está o audio da palestra da tarde, e toda a explicação de evento e referências estão no post anterior, que você vê aqui.
Palestra Tarde
Sexualidade na Sala de Aula – Palestra CAIC Laranjeiras – Manhã
Sábado passado, dia 08 de maio, ministrei duas palestras no Colégio Olda Del Favero, ou CAIC Laranjeiras, aqui em Uberlândia.
Aqui está o audio da palestra da manhã, e também as indicações de leituras e materias sobre o tema. Quem tiver interesse na apresentação no formato Power Point, peço que deixe o endereço de email, para que eu possa enviar. Deixo também aqui o espaço aberto para continuarmos nossa conversa.
Turma da manhã
Referências de Pesquisas e Livros:
S. Freud – Três Ensaios sobre a teoria da Sexualidade
J. Lacan – Seminário 20 – Mais ainda
E. Roudinesco – Em defesa da Psicanálise
L. Garcia-Roza – Freud e o Inconsciente
N. Novena – A sexualidade na organização escolar
A. Morgado – Jovens, sexualidade e educação: homossexualidade no espaço escolar
Algumas Indicação de filmes e leitura:
Sexualidade começa na infância – Maria C. P. da Silva
Corpo, Gênero e Sexualidade: para além de educar meninos e meninas
C.R.A.Z.Y – (Homossexualidade)
Hounddog – (Abuso Sexual)
Le Petit Nicolas – (Sexualidade infantil)
Savage Grace – (Incesto)
Kids (Sexualidade na adolescência)
Skins (Série de Tv) (Sexualidade na adolescência)
Tell me you love me (Série de Tv) (Sexualidade na vida adulta)
Materiais para trabalhar com crianças/adolescentes:
Mamãe botou um ovo – Link para livro completo online
Menino brinca de boneca? – Link para livro completo online
O menino que brincava de ser – G. Martins
Aprendendo com a diferença: amiguinhos de coração – R.E. Almeida
Ninguém é igual a ninguém: o lúdico no conhecimento do ser – R. Otero
Na minha escola todo mundo é igual – R. Ramos
Escola pública não é de graça
Que felicidade em encontrar um blog de utilidade pública para muitos pais e educadores.
Uma mãe, de classe média, que teve a coragem de colocar seus filhos em uma escola pública, e relata em seu blog as situações que tem vivido com seus filhos. É uma lição para todos nós. Acompanhem o blog aqui.
Nas palavras dela:
“E pensei que muita coisa poderia ser diferente se soubessemos administrar conflitos. E concluí que esse é o melhor knowhow que a educação pode nos dar atualmente: aprender a administrar conflitos. Não aceitá-los ou fingir que não existem ou resolvê-los na porrada. Essas são as nossas ferramentas de hoje, e já sabemos pelo noticiário que não funcionam.
Então, quer saber, dói amadurecer, mas meu filho precisa aprender a lidar com os problemas e a pensar em soluções criativas e produtivas. E, no mundo cor-de-rosa das pessoas-iguais, ele não terá a chance de fazê-lo.”
As pessoas têm que aprender a conviver com os “sem-deus”
Pluralidade e diversidade na escola: tratar do tema Religião. Grande tabú, junto com o tema Sexualidade, acaba ficando de lado, e continua sendo ensinado e transmitido valores e conhecimentos tradicionais.
“Podemos colocar da seguinte maneira: a biologia, a teoria evolutiva, não prova de forma absoluta que não pode existir um Deus. Se você quer continuar a acreditar que Ele desempenha algum papel, pode até fazer isso com sua consciência tranquila. Mas você deveria ter em mente que se trata de uma posição…”
Leiam essa entrevista sobre o tema, aqui.
Educação sem Homofobia
Nesse site, professores e alunos podem ter acesso a vídeos e materiais diversos para trabalhar a questão da Homossexualidade em sala de aula. É um projeto muito interessante que vem sido desenvolvido pela UFMG com apoio do Governo.
E se o padrão fosse o homossexual? Como seria? Assistam esse vídeo e reflitam. Passem para seus alunos e comecem uma discussão em sala sobre o tema.
Mais vídeos sobre o tema aqui.
Manifesto da ABRAPSO – Homofobia
MANIFESTO CONTRA HOMOFOBIA E CONTRA QUALQUER RETROCESSO NA REGULAMENTAÇÃO ÉTICA DA PRÁTICA PROFISSIONAL EM PSICOLOGIA
29 de abril de 2010
O Projeto de Decreto Legislativo Nº 1640/09, proposto pelo Deputado Paes de Lira (PTC/SP), com apoio da bancada evangélica da Câmara dos Deputados, ao propor sustar a resolução Nº 001/99 do Conselho Federal de Psicologia (CFP), visa tornar aceitável a realização de psicoterapia para modificação de orientação sexual. Esta resolução do CFP, de 23 de Março de 1999, dispõe no seu artigo 3º que “os psicólogos não exercerão qualquer ação que favoreça a patologização de comportamentos ou práticas homoeróticas, nem adotarão ação coercitiva tendente a orientar homossexuais para tratamentos não solicitados”.
Os defensores do referido Projeto de Decreto Legislativo argumentam que a modificação da orientação sexual é um direito das pessoas que assim a desejam, portanto não é da competência do CFP decidir sobre a matéria. Além de ferir a autonomia do(a) profissional de psicologia, ignoram as opressões de uma sociedade homofóbica que constrange os indivíduos a não usufruir satisfatoriamente de seu direito a uma livre orientação sexual. Corroboram, portanto, com estas opressões, ao não propor condições satisfatórias para gays, lésbicas, bissexuais, travestis ou transexuais, para viverem livremente seu desejo.
Tal projeto de decreto legislativo contrapõe-se ao amplo debate internacional sobre direitos humanos e às iniciativas do governo federal, que por meio do programa Brasil sem Homofobia, propõe um conjunto de ações governamentais a serem executadas para combater a violência e discriminação contra LGBT. Além disso, os defensores do referido projeto ignoram as discussões referente ao PLC 122/06, que tramita no Senado, após aprovação na Câmara dos Deputados caracterizando como crime a “discriminação ou preconceito de gênero, sexo, orientação sexual e identidade de gênero”.
Propor tratamento da orientação sexual sob a alegação de minimizar o sofrimento das pessoas que são discriminadas seria o mesmo que propor “embranquecimento” de pessoas vítimas de racismo. O que deve, por princípio, ser tratada é a intolerância frente à diversidade humana.
Palestra Sexualidade na Sala de Aula – CAIC Laranjeiras
Hoje ministrei duas palestras sobre o tema Educação na Sala de aula, no CAIC Laranjeiras.
Nas duas palestras, abordei o tema com professores de primeiro ao nono ano do ensino fundamental. Muitas questões surgiram a partir da discussão que tivemos. Deixo aqui o espaço aberto para continuarmos nossa conversa.
Semana que vem disponibilizarei aqui o audio das palestras, bem como o material usado, as indicações de leituras e filmes, e o material a ser utilizado com alunos.
